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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorMedeiros, Maria Angelina da Silva-
dc.contributor.authorAlmeida, Cícera Geórgia Félix de-
dc.contributor.authorMedeiros, Francisco das Chagas-
dc.date.accessioned2019-01-25T19:41:58Z-
dc.date.available2019-01-25T19:41:58Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationMEDEIROS, Maria Angelina da Silva; ALMEIDA, Cícera Geórgia Felix de; MEDEIROS, Francisco das Chagas. Avaliação da competência para orientação/prescrição de “pílulas do dia seguinte” por egressos de Cursos de Medicina do Ceará. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 4., 20 a 22 nov. 2008, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC, 2008. p. 524-532.pt_BR
dc.identifier.isbn9788589872423-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39267-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectDesenvolvimentopt_BR
dc.subjectEducação Médicapt_BR
dc.subjectPacientes, médicos e a sociedadept_BR
dc.titleAvaliação da competência para orientação/prescrição de “pílulas do dia seguinte” por egressos de Cursos de Medicina do Cearápt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrRecentes desenvolvimentos na educação médica refletem um grande movimento no sentido da educação baseada em competências (CARRACIO et al., 2002; GOVAERTS, 2008). Documentos curriculares e programas de treinamento recheados de termos como competência, educação baseada em competência e avaliação estão se tornando a regra. Mas quem procura incompetência? Ao movimento para competência tem-se atrelado grande confusão sobre o significado do termo. Govaerts (2008) em seu texto intitulado: Competência educacional ou educação para competência profissional? (Educational competencies or education for Professional competence?) discute o que achamos prudente assumir como um significado de competência médica para nosso trabalho. Pacientes, médicos e a sociedade em geral redefinem a “qualidade do cuidar” levando a demandas crescentes sobre “competências” para oferecer “serviços relevantes” (DALL’ALBA and SANDBERG, 2006). [...]pt_BR
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