Contribuições da educação popular para a avaliação de ambientes virtuais de aprendizagem

Pinheiro, Tânia Saraiva de Melo; Pinheiro, Ana Cláudia Mendonça; Mattos, Fernando Lincoln Carneiro Leão; Batista, Janete Barroso; Young, Regina Santos

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dc.contributor.author	Pinheiro, Tânia Saraiva de Melo	-
dc.contributor.author	Pinheiro, Ana Cláudia Mendonça	-
dc.contributor.author	Mattos, Fernando Lincoln Carneiro Leão	-
dc.contributor.author	Batista, Janete Barroso	-
dc.contributor.author	Young, Regina Santos	-
dc.date.accessioned	2019-01-18T12:03:39Z	-
dc.date.available	2019-01-18T12:03:39Z	-
dc.date.issued	2005	-
dc.identifier.citation	PINHEIRO, Tânia Saraiva de Melo; PINHEIRO, Ana Cláudia Mendonça; MATTOS, Fernando Lincoln Carneiro Leão; BATISTA, Janete Barroso; YOUNG, Regina Santos. Contribuições da educação popular para a avaliação de ambientes virtuais de aprendizagem. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 2., 17 a 19 nov. 2005, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC/FACED/NAVE, 2005.	pt_BR
dc.identifier.isbn	85-7485-091-8	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38859	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação a Distância	pt_BR
dc.subject	Assentamentos Rurais	pt_BR
dc.title	Contribuições da educação popular para a avaliação de ambientes virtuais de aprendizagem	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A educação a distância (EaD) baseada na Web tem se mostrado como importante contribuição na busca de soluções para problemas educacionais brasileiros, surgindo como a alternativa para a democratização do conhecimento, e essa perspectiva de difusão do conhecimento pode agregar inúmeras ações educativas se considerarmos comunidades rurais de difícil acesso. Em um trabalho de parceria voltado a contribuir para mudar o difícil quadro sócio-cultural dos PA's (Projetos de Assentamentos Rurais) no Ceará, o projeto de pesquisa e extensão CRID – Centros Rurais de Inclusão Digital, foi idealizado e é executado pelo Laboratório de Pesquisa Multimeios1 da Faculdade de Educação-FACED da Universidade Federal do Ceará-UFC, tendo como parceiros o Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária–Incra/CE, o Banco do Nordeste do Brasil–BNB além do Núcleo de Estudos Agrários e Desenvolvimento Rural-NEAD/Ministério do Desenvolvimento Agrário-MDA. Com uma infraestrutura de laboratórios de informática conectados à internet implantados em áreas de Projetos de Assentamento (PA) de reforma agrária 1 www.multimeios.ufc.br/crid 1 visando a apropriação da cultura digital pelos membros destas comunidades, são desenvolvidas ações de inclusão digital, informática educativa e educação a distância, em um contexto de desenvolvimento social e pessoal, econômico e cultural. Este projeto caracteriza-se por ter sua gestão sob a responsabilidade das comunidades.[...]	pt_BR
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