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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorPascual, Jesus Garcia-
dc.date.accessioned2019-01-17T14:17:43Z-
dc.date.available2019-01-17T14:17:43Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.citationPASCUAL, Jesus Garcia. Sono perturbado do educador na educação superior: reflexões acerca da avaliação. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 2., 17 a 19 nov. 2005, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC/FACED/NAVE, 2005.pt_BR
dc.identifier.issn85-7485-091-8-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38839-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectDesempenho discentept_BR
dc.subjectAvaliação da Educaçãopt_BR
dc.titleSono perturbado do educador na educação superior: reflexões acerca da avaliaçãopt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste trabalho recorta alguns aspectos da tese de doutorado por nós realizada em universidade federal durante o período compreendido entre setembro de 2002 e julho de 2005.O desempenho discente de estudantes universitários surge como preocupação imanente no nosso trabalho docente desde 1992. As expectativas positivas dos jovens se ramificam em qualificação profissional – ora como “preparação consistente para o mercado competitivo”, ora como “luz na escuridão do mundo globalizado”; em preparação para a vida social – “reconhecimento social e participação política e grande transição para outro estágio na vida”. Para outros estudantes, a universidade promove o conhecimento de novas culturas “ótima possibilidade de intercâmbio com universidades estrangeiras”, ou a construção de “novas amizades que surgiriam”, enfim, expectativas essas arrimadas no grande desejo de aprender. [...]pt_BR
Aparece en las colecciones: PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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