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Tipo:	TCC
Título:	Reflexões e avaliação sobre as dificuldades de aprendizagem
Autor(es):	Galvão, Regina Lúcia Aquino
Orientador:	Veras, Neide Fernandes Monteiro
Palavras-chave:	Dificuldade de Aprendizagem;Reflexao;Educação
Data do documento:	2003
Citação:	GALVÃO, Regina Lúcia Aquino. Reflexões e avaliação sobre as dificuldades de aprendizagem. 2003. 35f.- TCC ( Monografia) -Universidade Federal do Ceará, Centro de Treinamento e Desenvolvimento, Especialização Planejamento do Ensino e Avaliação da Aprendizagem, Fortaleza (CE), 2003.
Resumo:	Este trabalho sobre a Dificuldade de Aprendizagem constitui o objeto de estudo desta monografia. A finalidade desta obra científica é refletir sobre as definições, os conceitos, as concepções e os embasamentos teóricos relativos a problemática através de uma pesquisa bibliográfica. Verificou-se ao longo do estudo que o problema vem sendo estudado há várias décadas. Embora os estudos sobre dificuldade de aprendizagem tenham sido bastante enfatizados a partir do século XX, para que as dificuldades sejam superadas é importante que seja envidado esforços por aqueles que fazem a escola com a ajuda mútua da família e dos especialistas: fonaudiólogos, psicomotricistas, médicos, pedagogos entre outros, atuando em equipe. Torna-se, também, importante que a formação dos profissionais tenham uma qualificação acadêmica mais apropriada às características do educando com dificuldade de aprendizagem para que a avaliação desses seja mais precisa, principalmente, para as crianças carentes que em geral seus pais não têm como entender o problema. Conclui-se que muito se tem falado e escrito sobre as dificuldades de aprendizagem, no entanto, se faz necessário que o falar assuma a dimensão do realizar com vista a sanar este problema.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38295
Aparece nas coleções:	EAPEAA - Monografias

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