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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	Avaliação diagnóstica: contribuições para a formação de professores sob a perspectiva da gestão educacional
Autor(es):	Rodrigues, Alexsandro Neponuceno Mendes, Debora Lucia Lima Leite Lima, Carmem Lúcia de Sousa Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima
Palavras-chave:	Avaliação diagnóstica;Formação de Professores;Gestão educacional
Data do documento:	2010
Instituição/Editor/Publicador:	V Congresso Internacional em Avaliação Educacional
Citação:	RODRIGUES, Alexsandro Neponuceno; MENDES, Debora Lucia Lima Leite; LIMA, Carmem Lúcia de Sousa; CIASCA, Maria Isabel Filgueiras Lima. Avaliação diagnóstica: contribuições para a formação de professores sob a perspectiva da gestão educacional. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 2232-2247.
Resumo:	No cenário educacional brasileiro, discussões a respeito da administração e gestão da escola ocupam lugar de destaque nos últimos anos sendo alvo de embates cada vez mais freqüentes. Diante disto, Administração e Gestão Escolar são termos de uso muito comum no meio educacional, mas, que se confundem repetidamente e em diferentes contextos, por se tratar de palavra exportada do meio empresarial para o educacional com o objetivo prioritário de conferir maior qualidade ao campo de estrutural e organizacional da escola. Depreende se, portanto, que educação de qualidade é uma expressão com raízes fincadas numa gestão voltada para o sucesso. [...]
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38032
ISBN:	85 7485 099 3
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