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Tipo: Artigo de Evento
Título: Análise das concepções e práticas avaliativas adotadas no Curso de Telecomunicações Programa de Educação Técnica Integrada à modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA)
Autor(es): Leal, Maria Lindalva Gomes
Barbosa, Maria Núbia
Palavras-chave: Avaliação;Práticas avaliativas;Curso de Telecomunicações;PROEJA
Data do documento: 2010
Instituição/Editor/Publicador: V Congresso Internacional em Avaliação Educacional
Citação: LEAL, Maria Lindalva Gomes; BARBOSA, Maria Núbia. Análise das concepções e práticas avaliativas adotadas no Curso de Telecomunicações Programa de Educação Técnica Integrada à modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA). In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 1303-1320.
Resumo: Um fator que alicerçou a formulação deste estudo foi a minha trajetória na área da educação profissional. A experiência como técnica e docente atuando no setor pedagógico em uma instituição federal de formação profissional e tecnológica, me levou a investigar as concepções e as metodologias de avaliação da aprendizagem adotadas pelos docentes do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) instituído pelo Decreto Federal nº 5.840, de 13 de julho de 2006, com o desejo de ampliar a discussão dos aspectos teóricos e metodológicos sobre a avaliação, especialmente, voltada para o campo da avaliação da aprendizagem do citado programa que é recente e pouco pesquisado no cenário educacional brasileiro. [...]
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37997
ISBN: 85 7485 099 3
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