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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/37945| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | Inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: avaliação de aspectos pedagógicos |
| Autor(es): | Benevides, Marta Cavalcante Leitão, Vanda Magalhães Viana, Tania Vicente |
| Palavras-chave: | Avaliação formativa;Inclusão;Estudantes deficientes;Ensino Superior |
| Data do documento: | 2010 |
| Instituição/Editor/Publicador: | V Congresso Internacional em Avaliação Educacional |
| Citação: | Benevides, M. C.; Leitão, V. M.; Viana, T. V. (2010) |
| Resumo: | A avaliação da aprendizagem é uma tarefa didática necessária ao trabalho docente, constituindo elemento fundamental do processo de ensino-aprendizagem em todos os níveis de ensino. Avaliação e exame expressam, porém, conceitos diferentes. As provas escolares tradicionais caracterizam, na verdade, situações de exame, ainda amplamente utilizadas em sala de aula de forma classificatória, coercitiva e punitiva. Na atualidade, advoga-se a necessidade de uma prática avaliativa dialógica, informativa e corretiva, concretizada através de uma ação contínua e remediadora. Nesse sentido, a avaliação da aprendizagem é posicionada no quadro de uma problemática mais ampla, adquirindo sentido na luta contra o fracasso escolar e a desigualdade (HADJI, 2001; HOFFMANN, 2005, 2008; LUCKESI, 2001, 2005; PERRENOUD, 1999). [...] |
| Descrição: | BENEVIDES, Marta Cavalcante; LEITÃO, Vanda Magalhães; VIANA, Tania Vicente. Inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: avaliação de aspectos pedagógicos. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 913-929. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37945 |
| ISBN: | 85 7485 099 3 |
| Aparece nas coleções: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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