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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	Representação da avaliação, em forma de desenho, em alunos das séries finais do ensino fundamental
Autor(es):	Sampaio, Gilberto Emerson Nobre Araújo, Liliann Keylla de Freitas Trompieri Filho, Nicolino
Palavras-chave:	Avaliação escolar;Ensino Fundamental;Representação da avaliação;Avaliação em desenho
Data do documento:	2010
Instituição/Editor/Publicador:	V Congresso Internacional em Avaliação Educacional
Citação:	Sampaio, G. E. N.; Araújo, L. K. F.; Trompieri Filho, N. (2010)
Resumo:	A avaliação escolar é explicitada através das notas que os alunos conseguem obter, porém, a forma pela qual essa avaliação é representada pelos professores, pela escola e pela sociedade, freqüentemente vem provocando sérios prejuízos àqueles que a ela são submetidos. Analisamos as representações que os alunos construíram mediante suas experiências em avaliação e os sentimentos que têm por elas. A importância desta pesquisa está no desempenho que os alunos obtêm nas avaliações que, por muitas vezes, diferem da realidade devido ao medo, ao preconceito e às diferentes formas negativas que avaliação perpetua e não é devido à avaliação por si só, mas pela percepção negativa que a sociedade direciona para ela. [...]
Descrição:	SAMPAIO, Gilberto Emerson Nobre; ARAÚJO, Liliann Keylla de Freitas; TROMPIERI FILHO, Nicolino. Representação da avaliação, em forma de desenho, em alunos das séries finais do ensino fundamental. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 399-409.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37872
ISBN:	85 7485 099 3
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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