A avaliação da aprendizagem e a tecnologia: novos caminhos

Ribeiro, Ana Paula de Medeiros; Leite, Raimundo Hélio

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Ribeiro, Ana Paula de Medeiros	-
dc.contributor.author	Leite, Raimundo Hélio	-
dc.date.accessioned	2018-12-04T14:18:40Z	-
dc.date.available	2018-12-04T14:18:40Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Ribeiro, A. P. M.; Leite, R. H. (2010)	pt_BR
dc.identifier.isbn	85 7485 099 3	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37859	-
dc.description	RIBEIRO, Ana Paula de Medeiros; LEITE, Raimundo Hélio. A avaliação da aprendizagem e a tecnologia: novos caminhos. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 115-136.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	V Congresso Internacional em Avaliação Educacional	pt_BR
dc.subject	Avaliação da aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Tecnologia	pt_BR
dc.subject	Software	pt_BR
dc.subject	Ensino Fundamental	pt_BR
dc.title	A avaliação da aprendizagem e a tecnologia: novos caminhos	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	É fato que os estudos recentes (LUCKESI, 2002; HOFFMANN, 2004) têm mostrado uma tendência mais acentuada para as formas qualitativas de avaliar a aprendizagem. Entretanto, pragmaticamente, não se têm encontrado soluções quanto ao problema da exigência de o registro do resultado persistir em ser dado através da notação numérica. Os professores, seguindo as orientações dos paradigmas modernos, fazem, além de provas, outras atividades: utilizam novos instrumentos, analisam resultados, fazem relatórios, mas, no final de tudo, é exigido deles a atribuição de uma nota. [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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