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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2008Avaliação em matemática: formas de considerar os erros dos alunos na aprendizagem do cálculo de limitesAlves, Francisco Régis Vieira; Borges Neto, Hermínio; Machado, Rosélia Costa de CastroArtigo de Evento
2011Transição interna do cálculo em uma variável para o cálculo a várias variáveis: uma análise de livrosAlves, Francisco Régis Vieira; Borges Neto, HermínioArtigo de Periódico
2013Sequência Fedathi: uma proposta para o ensino de matemática e ciênciasSousa, Ana Izabela Elias de; Silva, André Flávio Gonçalves; Rocha, Elizabeth Matos; Nobre, Francisco Augusto Silva; Sousa, Francisco Edisom Eugenio de; Vasconcelos, Francisco Herbert Lima; Alves, Francisco Régis Vieira; Borges Neto, Hermínio; Lima, Ivoneide Pinheiro de; Santana, José Rogério; Souza, Maria José Araújo; Santos, Maria José Costa dosLivro
2013Sobre o ensino das técnicas de integração com apoio na visualização: um estudo de casoAlves, Francisco Régis Vieira; Borges Neto, HermínioArtigo de Evento
2008Ensino de cálculo em várias variáveis: que raciocínio avaliarAlves, Francisco Régis Vieira; Borges Neto, Hermínio; Machado, Rosélia Costa de CastroArtigo de Evento
2011A contribuição de Efrain Fischbein para a educação matemática e a formação do professorAlves, Francisco Régis Vieira; Borges Neto, HermínioArtigo de Periódico
2012Uma Sequência Didática para explorar a regra de L`Hospital com o uso da TecnologiaAlves, Francisco Régis Vieira; Borges Neto, HermínioArtigo de Periódico
2011Uma aplicação da Sequência Fedathi no ensino de progressões geométricas e a formação do professor no IFCEAlves, Francisco Régis Vieira; Borges Neto, Hermínio; Barreto, Marcilia ChagasArtigo de Periódico
2013Sobre o ensino do cálculo e várias variáveis: uma aplicação da Sequência Fedathi no ensino de ponto crítico, ponto de inflexão e sua visualização no espaço IRAlves, Francisco Régis Vieira; Borges Neto, HermínioCapítulo de Livro

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