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2016Se é de paz pode chegar, entrar na roda e jogar: formação de educadores da Associação Zumbi Capoeira em cultura de pazMatos, Kelma Socorro Lopes de; Dias, Lúcia Vanda Rodrigues
2017O Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Regional Do Cariri – URCA: constituição, desenvolvimento curricular e formação docente (1987 – 2017)Carneiro, Cláudia Christina Bravo e Sá; Torres, Cícero Magérbio Gomes
1995A relação pedagógica entre técnicos e pequenos produtores rurais assentados: o (des) encontro de discursos, saberes e práticasDamasceno, Maria Nobre; Ibanez, Nohemy Rezende
2006Avaliação das estratégias de ensino atencionais: a prática pedagógica para o aluno com Transtorno Déficit de Atenção/Hiperatividade - TDAHAlencar, Maristela Lage; Alencar, Maria de Jesus Queiroz de
2010O trabalho pedagógico do professor de alunos com transtorno do deficit de atenção/hiperatividade: propostas de intervenção em três escolas da Rede Pública Municipal de FortalezaAlencar, Maristela Lage; Alencar, Maria de Jesus Queiroz de
2012O Curso de Pedagogia da URCA, sua estrutura curricular e a influência na prática pedagógica dos alunos que exercem a profissão docenteRibeiro, Luís Távora Furtado; Mota, Maria É Braga
2010Formação de professoras alfabetizadoras em uma perspectiva sociointeracionista: a (re)elaboração de conceitos e práticas docentesMamede, Inês Cristina de Melo; Barreto, Maria do Socorro
2013Ser professor em cursos de direito em Fortaleza: visão fenomenológicaLeite, Raimundo Hélio; Ferreira, Kilvia Souza
2009Saber docente, oralidade e cultura letrada no contexto da educação infantil: análise da prática docente à luz dos autores da Escola de VigotskyLins, Sylvie Ghislaine Delacours Soares; Moreira, Joana Adelaide Cabral
2014Aprendizagem musical compartilhada: a prática coletiva dos instrumentos de sopros/madeiras no Curso de Música da UFCAMatos, Elvis de Azevedo; Almeida, José Robson Maia de

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