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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2017Uma metodologia para educação superior baseada no ensino híbrido e na aprendizagem ativaOsmundo, Maria Lidiana FerreiraDissertação
2016Modelo de coleta de dados baseado em enquetes dinâmicas e interativas para avaliação de rede escolarCaratti, Ricardo Lima; Ribeiro, Ana Paula de Medeiros; Juvêncio, Vera Lúcia PontesArtigo de Evento
2013A ONG ENCINE e o processo de formação para o uso criativo das TICSFernandes, Márcio RegisArtigo de Evento
2013Educação nos presídios do Ceará: marcos históricos e perspectivasMaciel, Antonia Kátia Soares; Pinheiro, Tágila de Souza; Chaves, Flávio MunizArtigo de Evento
2013Escola Piollin: outro modelo escolar?Teixeira, Mariana MarquesArtigo de Evento
2018Política de Educação Superior no Ceará e a resistência do movimento docente na Universidade Estadual do Ceará - UECEAlves, Danielle CoelhoDissertação
2016Experiência de extensão no Projeto AEE/FACED/UFC.Silva, Maria Simone da; Soares, Nayara; Lustosa, Francisca GenyResumo
2013Dificuldades de aprendizagem dos alunos nas escolas públicas de FortalezaSilva, Denize de Melo; Marinho, Gabrielle Silva; Lima, Marcos Antônio MartinsArtigo de Evento
2002Reforma agrária no Ceará: acertos e (des)acertos na relação entre os saberes de assentados e técnicos - O caso Santa BárbaraCosta, Nejme NogueiraDissertação
2016Materiais educativos digitais para cursos online: reflexos da aplicação de um modelo de planejamento didático noensino-aprendizagem e na avaliação em Ead na saúdeOliveira, Maria Lucijane Gomes de; Coutinho, Ana Josiele Ferreira; Tavares, Diego Rodrigues; Silva, Andréa Soares Rocha daArtigo de Evento

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