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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorArão, Márcia Regina Mariano de Sousa-
dc.contributor.authorGomes, Gleiciane Viana-
dc.contributor.authorMartins, Aline Santos-
dc.contributor.authorGalvão, Maria José Martins-
dc.contributor.authorFarias, Fernanda Venâncio-
dc.date.accessioned2018-07-20T12:18:21Z-
dc.date.available2018-07-20T12:18:21Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationARÃO, Márcia Regina Mariano de Sousa; GOMES, Gleiciane Viana; MARTINS, Aline Santos; GALVÃO, Maria José Martins; FARIAS, Fernanda Venâncio. Assistência estudantil na Universidade Federal do Ceará: o Programa Bolsa de Iniciação Acadêmica a partir das percepções dos estudantes. In: JORNADA INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS, 7., 2015, São Luiz. Anais... São Luiz, 2015.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/34255-
dc.description.abstractThis article is subject field the Academic Initiation Grant (AIG), one of the assistance programs that make up the Student Assistance Policy of the Federal University of Ceará (FUC). The study presents the results of a study conducted by the students served by the student assistance. Your goal is to grasp and analyze the Academic Initiation Grant from the perspectives of students for her treated during 2014. The questionnaire was answered about 670 students from various undergraduate courses. The results revealed fundamental issues that will contribute to the improvement of the program.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEnsino Superiorpt_BR
dc.subjectAcadêmica Estudantilpt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectStudent Assistancept_BR
dc.titleAssistência estudantil na Universidade Federal do Ceará: o Programa Bolsa de Iniciação Acadêmica a partir das percepções dos estudantespt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO presente artigo tem como campo temático a Bolsa de Iniciação Acadêmica (BIA), um dos programas assistenciais que compõe à Política de Assistência Estudantil da Universidade Federal do Ceará (UFC). O estudo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada junto aos alunos atendidos pela assistência estudantil. Seu objetivo consiste em apreender e analisar a Bolsa de Iniciação Acadêmica a partir das perspectivas dos estudantes por ela atendidos no ano de 2014. Responderam ao questionário cerca de 670 estudantes de diversos cursos de graduação. Os resultados revelaram questões fundamentais que contribuirão para o aperfeiçoamento do referido programa.pt_BR
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