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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/33859
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | Pereira, Francisco Isidro | - |
dc.contributor.author | Carvalho, Abraão José de | - |
dc.date.accessioned | 2018-07-12T18:04:32Z | - |
dc.date.available | 2018-07-12T18:04:32Z | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.citation | CARVALHO, Abraão José de. As dificuldades de aprendizagem dos discentes do Curso de Secretariado Executivo nas disciplinas quantitativas: um estudo de caso. 2013. 60 f. TCC (graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Economia, Administração, Atuária e Contabilidade, Fortaleza-CE, 2013. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/33859 | - |
dc.description.abstract | The current study goals to investigate Executive Secretary students difficulties of learning quantitative matters. In order to come to a result, the research has been done with Executive Secretary students from Universidade Federal do Ceará. Initially, to accomplish this goal, a bibliographical research has been done to contextualize the students learning process. Later, a semistructured interview with students has been realized to know their difficulties. At the end, the research has been concluded with the analysis of the results obtained by interviews. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Secretariado | pt_BR |
dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
dc.title | As dificuldades de aprendizagem dos discentes do Curso de Secretariado Executivo nas disciplinas quantitativas: um estudo de caso | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
dc.description.abstract-ptbr | O presente estudo tem como objetivo geral investigar as dificuldades de aprendizagem dos discentes do curso de secretariado executivo nas disciplinas quantitativas. Para tal fim, a pesquisa foi feita com os próprios discentes do curso de secretariado da Universidade Federal do Ceará-UFC. Para consecução do objetivo foi realizada inicialmente uma pesquisa bibliográfica para contextualização do processo de aprendizagem. Num segundo momento foi realizada uma entrevista semi estruturada com os discentes do curso para conhecer suas dificuldades. Por fim foi feita a análise dos resultados obtidos através da entrevista. | pt_BR |
Aparece nas coleções: | SECRETARIADO EXECUTIVO - Monografias |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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