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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/32853
Type: | Artigo de Periódico |
Title: | Pesquisa-intervenção e juventudes: enredando a produção de vidas marginais |
Title in English: | Intervention-research and youths: entangling the production of marginalised lives |
Authors: | Scisleski, Andrea Cristina Coelho Galeano, Giovana Barbieri |
Keywords: | Pesquisa-intervenção;Juventude;Marginalidade social;Intervention-research |
Issue Date: | 2018 |
Publisher: | Revista de Psicologia |
Citation: | SCISLESKI, Andrea Cristina Coelho; GALEANO, Giovana Barbieri. Pesquisa-intervenção e juventudes: enredando a produção de vidas marginais. Revista de Psicologia, Fortaleza, v. 9, n. 1, p. 18-29, jan./jun. 2018. |
Abstract in Brazilian Portuguese: | Este artigo objetiva discutir a pesquisa-intervenção para além da perspectiva metodológica, apostando em privilegiá-la como ferramenta analítica. Isso significa que a reflexão que aqui empreendemos reside na ênfase de uma postura ético-política preocupada com as problematizações dos efeitos das produções de conhecimentos empreendida pela ciência. Além disso, associamos esse debate à produção de uma juventude que é tomada como marginal. O referencial teórico que sustenta nossas argumentações se baseia na obra foucaultiana no campo da psicologia social. |
Abstract: | This article aims to discuss the intervention-research beyond a methodological perspective, focusing on it as an analytical tool. Our reflexions consist in emphasizing in an ethical-political position concerned with problematizations of the results that emerge from a production of knowledge which is undertaken by science. Besides, we relate this debate to the production of a youth which is taken as marginalised. The theoretical reference that supports our arguments is based on the foucauldian works in the social psychology field. |
URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/32853 |
ISSN: | 2179-1740 (online) |
Access Rights: | Acesso Aberto |
Appears in Collections: | DPSI - Artigos publicados em revistas científicas |
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