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dc.contributor.authorSantos, Deribaldo-
dc.date.accessioned2018-05-29T14:08:15Z-
dc.date.available2018-05-29T14:08:15Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationSantos, D. (2017)pt_BR
dc.identifier.issn1984-4735 (online)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/32385-
dc.descriptionSANTOS, Deribaldo. Educação profissional e formação do intelectual orgânico: elementos para o debate. Revista Eletrônica Arma da Crítica, Fortaleza, ano 7, n. 8, p. 269-286, out. 2017.pt_BR
dc.description.abstractThe aim of this article is to present a debate on professional education in relation to Gramsci's concept of the organic intellectual. Through a theoretical and bibliographic study on a problematic that involves professional education, and with support on the critique which was certified by the classics of Marxism, it is raised the question whether the unitary school thought out by Gramsci might be implemented by public policies, especially those of neoliberal orientation.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Eletrônica Arma da Críticapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectIntelectual orgânicopt_BR
dc.subjectEducação profissionalpt_BR
dc.subjectEscola única e unitáriapt_BR
dc.subjectOrganic intellectualpt_BR
dc.titleEducação profissional e formação do intelectual orgânico: elementos para o debatept_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO objetivo do presente artigo é debater a educação profissional em relação ao conceito de intelectual orgânico de Gramsci. A partir de um estudo de caráter teórico-bibliográfico sobre a problemática que envolve a educação profissional, com apoio na crítica certificada pelos clássicos do marxismo, indaga-se, até que ponto, dentro do cenário de crise por que passa o capitalismo contemporâneo, a escola única e unitária gramsciana pode ser implementada pelas políticas públicas, especialmente as de orientação neoliberal.pt_BR
dc.title.enProfessional education and formation of the organic intellectual: elements for the debatept_BR
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