A música na Educação Infantil: sua contribuição para o trabalho educativo entre o discurso teórico e prático.

Silva, Taisa da Rocha

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/29041

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Ribeiro, Luís Távora Furtado	-
dc.contributor.author	Silva, Taisa da Rocha	-
dc.date.accessioned	2018-01-17T12:34:10Z	-
dc.date.available	2018-01-17T12:34:10Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	SILVA, Taisa da Rocha. A música na Educação Infantil: sua contribuição para o trabalho educativo entre o discurso teórico e prático. 2017. 48f - TCC (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Curso de Graduação em Pedagogia, Fortaleza (CE), 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/29041	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.subject	Educação Musical	pt_BR
dc.subject	Música	pt_BR
dc.title	A música na Educação Infantil: sua contribuição para o trabalho educativo entre o discurso teórico e prático.	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Este trabalho trata da importância da música dentro do ambiente escolar, no período que se dá a educação infantil. A sua relevância com base em estudos realizados que vão do que é educação infantil, do desenvolvimento da criança, baseado nas teorias de desenvolvimento de Jean Piaget (1986), do que é a música na escola, as suas contribuições, e perceber se isso realmente ocorre. O quão rico seria a realização de atividades com o viés musical, com a junção do lúdico, proporcionando melhores momentos para o desempenho de cada criança. O objetivo é apresentar, de acordo com o histórico apresentado da música na escola, o que podemos fazer a partir do desenvolvimento de cada criança e do que a educação infantil pode proporcionar hoje para cada aluno, tanto no âmbito privado como no âmbito público. Foram realizadas entrevistas, com a aplicação de um questionário para um professor de cada ambiente educacional, realizadas também conversas informais com outros professores que já atuam por alguns anos dentro da sala de aula, a minha vivência em sala de aula e o que pude contribuir para a realização desse trabalho. O material utilizado para pesquisa foi baseado em livros e documentos nacionais, de acordo com alguns autores referência no que diz respeito a determinados assuntos, dentre eles, Cruz (2000), Luckesi (2002), Mársico (1982), Antunes (2003). Como resultados principais serão relatados se na educação infantil ocorre essa junção da música com outras disciplinas, se elas são realizadas constantemente, o que cada professor tem a oferecer para os seus alunos. A junto ao conhecimento teórico que é disponibilizado mas que cabe também a cada profissional a sensibilidade de buscar material para a realização da educação musical junto com a sua turma, a carência que existe dentro do curso de formação de cada professor.	pt_BR
Aparece nas coleções:	PEDAGOGIA - DIURNO - TCC

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
2017_tcc_trsilva.pdf		618,1 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas