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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/26488| Tipo: | Resumo |
| Título : | Desenvolvimento e aplicação de elementos matemáticos e científicos na aprendizagem estudantil |
| Autor : | Santos, Antonio Wiliame Nogueira Silva, Mariana Pinheiro Silva, Francisco Genival Beserra |
| Palabras clave : | Relevância Social;Matemática;Criatividade |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Citación : | SANTOS, A. W. N; SILVA, M. P; SILVA, F. G. B; (2016) |
| Resumen en portugués brasileño: | O contexto educacional brasileiro ainda é focado na mera transmissão de conteúdos (demo, 1996) e nesse processo o ensino de matemática e ciências tem sido ‘prejudicado’ pelas metodologias empregadas. é comum entre os alunos o ideal de que a matemática e as ciências, de um modo geral, são difíceis de aprender (cabral, 2006) e que a pesquisa científica é uma realidade restrita às universidades devido à complexidade teórico-metodológica e aplicação de conceitos matemáticos. nesse sentido, o projeto busca responder a seguinte a questão: é possível desenvolver, por meio de projetos científicos e métodos interdisciplinares um aprendizado significativo e dinâmico da matemática, ciências e suas tecnologias, sendo este aprendizado útil ainda para avaliações internas e externas, sendo responsável direto por uma elevação nos índices escolares de aprendizagem científica, bem como pelo aumento da taxa de aprovação escolar bem como minimização dos índices de evasão e reprovação? visando um melhor aprendizado estudantil os conceitos matemáticos foram trabalhados por meio de metodologias criativas e inovadoras: “matematicando com o lúdico”;”matemática em toda parte” e “matemática contextualizada” onde as ações desenvolvem, por meio de práticas cooperativas, o aprendizado de conteúdos relacionados à álgebra, geometria, etc. em uma proposta inovadora no ensino público. outra inovação consiste em trabalhar os elementos matemáticos/científicos através da criação de um núcleo estudantil de ciências na escola, onde os alunos desenvolveram projetos científicos, sendo que, durante o ano letivo, foram trabalhadas em sala de aula e extraclasse: a coleta e tabulação de dados, população e amostragem, estatística e outros elementos matemáticos necessários à execução de projetos científicos visando uma aprendizagem horizontada dos conceitos matemáticos. os resultados de rendimento estudantil 2013-2015 foram comparados ao período 2011-2013 para quantificação dos benefícios deste projeto. |
| Descripción : | SANTOS, Antonio Wiliame Nogueira; SILVA, Mariana Pinheiro; SILVA, Francisco Genival Beserra. Desenvolvimento e aplicação de elementos matemáticos e científicos na aprendizagem estudantil. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Tecnodocência, 2) |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/26488 |
| Derechos de acceso: | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | ET - Resumo de trabalhos apresentados em eventos |
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