Canção popular e ensino da língua materna: o gênero canção nos parâmetros curriculares de língua portuguesa

Costa, Nelson Barros da

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/26289

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Costa, Nelson Barros da	-
dc.date.accessioned	2017-10-03T17:37:52Z	-
dc.date.available	2017-10-03T17:37:52Z	-
dc.date.issued	2003	-
dc.identifier.citation	Costa, N. B. (2003)	pt_BR
dc.identifier.issn	1982-4017	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/26289	-
dc.description	COSTA, Nelson Barros da. Canção popular e ensino da língua materna: o gênero canção nos parâmetros curriculares de língua portuguesa. Linguagem em (Dis)curso, Tubarão, v. 4, n. 1, p. 9-36, jul./dez. 2003.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Linguagem em (Dis)curso	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Discurso	pt_BR
dc.subject	Canção	pt_BR
dc.subject	Discurso pedagógico	pt_BR
dc.subject	Discurso científico	pt_BR
dc.title	Canção popular e ensino da língua materna: o gênero canção nos parâmetros curriculares de língua portuguesa	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Utilizando a linha de Análise do Discurso desenvolvida por Dominique Maingueneau, este trabalho pretende investigar o lugar da canção no discurso pedagógico oficial. Tomamos como seu representante aqui os Parâmetros Curriculares Nacionais (ensino fundamental de língua portuguesa no Brasil). Analisando tal texto, procuraremos responder as seguintes questões: a) Qual o lugar da canção no contexto de categorias construídas no âmbito do discurso científico, mas retomadas pelo discurso pedagógico oficial, como "oral" e "escrita" e "literário" e "não-literário"? b) Partindo da hipótese de que o discurso pedagógico relativo ao ensino do português ainda mantém fortes relações com o discurso e a teoria literários, como estão consideradas aí as diferenças, as semelhanças e as relações entre a poesia e a canção? c) Um é tomado como variante do outro, ou são tidos como gêneros diferentes? d) Como aparece a canção nesse contexto?	pt_BR
Aparece en las colecciones:	DLV - Artigos publicados em revistas científicas

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
2003_art_nbcosta.pdf		436,39 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem