Seleção de um conjunto de artefatos educacionais para o ensino de programação introdutória

Amorim, Elivando Lima de

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Pinheiro, Tânia Saraiva de Melo	-
dc.contributor.author	Amorim, Elivando Lima de	-
dc.date.accessioned	2017-08-29T18:26:02Z	-
dc.date.available	2017-08-29T18:26:02Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	AMORIM, Elivando Lima de. Seleção de um conjunto de artefatos educacionais para o ensino de programação introdutória. 2014. TCC (graduação em Sistemas de Informação) - Universidade Federal do Ceará, Campus Quixadá, Quixadá, 2014.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/25207	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Linguagem de programação (Computadores)	pt_BR
dc.subject	Algoritmos	pt_BR
dc.subject	Educação – Aprendizagem	pt_BR
dc.title	Seleção de um conjunto de artefatos educacionais para o ensino de programação introdutória	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Ensinar e aprender programação continuam sendo um desafio. O processamento mental de abstrações e o domínio de habilidades de resolução de problemas são as dificuldades mais comuns enfrentadas pelos estudantes. Assim, para trabalhar o raciocínio lógico dos alunos e para auxiliá-los no entendimento dos conceitos abstratos de linguagens de programação e algoritmos, esta pesquisa propõe um conjunto de artefatos educacionais, que são compostos por um jogo, exercícios de programação contextualizados, ferramentas de visualização e depuração de algoritmos e por uma linguagem de programação visual. A seleção desse conjunto se baseou nas principais propostas discutidas nos eventos nacionais de Informática na Educação, bem como nas experiências positivas relatas. Os resultados foram: a seleção de um conjunto de artefatos educacionais que pode ser utilizado, durante a maior parte de um curso de Programação Introdutória, como um recurso complementar às aulas; definição das dificuldades e necessidades dos alunos, tratadas por cada artefato educacional; e uma proposta de sequência de utilização do conjunto de artefatos educacionais selecionado.	pt_BR
Aparece en las colecciones:	SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - QUIXADÁ - TCC

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