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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorOliveira, Lucas Pereira de-
dc.contributor.authorLinhares, Maria Elcelane de Oliveira-
dc.date.accessioned2017-08-09T12:48:20Z-
dc.date.available2017-08-09T12:48:20Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationOliveira, L. P.; Linhares, M. E. O. (2012)pt_BR
dc.identifier.isbn9788581260167-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/24620-
dc.descriptionOLIVEIRA, Lucas Pereira de; LINHARES, Maria Elcelane de Oliveira. Uma experiência, uma pesquisa: análise na E.E.E.P de Senador Pompeu/CE. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO (ECHE), 11.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO (ENHIME), 1., 2012, Fortaleza. Anais... Fortaleza: Imprece, 2012. p. 57-72.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEncontro Cearense de Historia da Educação (ECHE), 11.; Encontro Nacional do Núcleo de História e memória da Educação (ENHIME)pt_BR
dc.subjectEscola de educação profissionalpt_BR
dc.subjectCampo de saberpt_BR
dc.subjectCampo de poderpt_BR
dc.subjectCultura escolar em sala de aulapt_BR
dc.titleUma experiência, uma pesquisa: análise na E.E.E.P de Senador Pompeu/CEpt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrPor entre os laços que constituem a teoria e a prática iniciamos nosso artigo com a análise de como é possível compreender o estágio como campo de conhecimento histórico e atividade de pesquisa. Descrevendo o cenário onde debruçamo- nos, tal como suas principais características e a rede na qual se insere não esquecendo de intercalar sobre os personagens que integram este espaço. Debatemos assim com Selma Garrido Pimenta e Maria Socorro Lucena Lima em Estágio e Docência, que o Estágio é acima de tudo um campo de conhecimento. “[...] Campo de conhecimento que se produz na interação entre cursos de formação e o campo social no qual se desenvolvem as práticas educativas de pesquisa. [...]pt_BR
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