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Tipo: Artigo de Periódico
Título: Estudos de usuários da informação: comparação entre estudos de uso, de comportamento e de práticas a partir de uma pesquisa empírica
Título em inglês: Information user studies: comparison of studies of use, behavior and practices from an empirical research
Autor(es): Araújo, Carlos Alberto Ávila
Palavras-chave: Estudos de usuários da informação;Estudos de uso;Estudos de comportamento informacional;Estudos de práticas informacionais
Data do documento: 2016
Instituição/Editor/Publicador: Revista Informação em Pauta
Citação: ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila. Estudos de usuários da informação: comparação entre estudos de uso, de comportamento e de práticas a partir de uma pesquisa empírica. Revista Informação em Pauta, Fortaleza, v. 1, n. 1, p. 61-78, jan./jun. 2016.
Resumo: O objetivo deste artigo é apresentar as três abordagens existentes de estudos de usuários da informação: os estudos de uso, os estudos de comportamento informacional e os estudos de práticas informacionais. Após breve apresentação, passa-se à aplicação das categorias de cada uma delas a uma pesquisa empírica realizada com usuários de uma biblioteca de uma casa de apoio para pacientes em tratamento médico relativo a uma doença específica. Busca-se com isso demonstrar, de maneira didática, quais as contribuições e os limites de cada perspectiva de estudo, concluindo-se pela necessidade e importância de que todas sejam estudadas e façam parte do repertório de pesquisadores e profissionais.
Abstract: In this article we present the three approaches to information user studies: the use studies, studies of information behavior and studies of informational practices. After a brief presentation, we pass to the application of the categories of each one of them to an empirical research with users of a library of a home support for patients in medical treatment for a specific disease. In a didactic way, we search show which the contributions and limitations of each study perspective, concluding by the need and importance that all are studied and are part of the repertoire of researchers and professionals.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/24414
ISSN: 2525-3468 (online)
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
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