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dc.contributor.authorLandini, Sônia Regina-
dc.contributor.authorClaudino-Kamazaki, Silvana Galvani-
dc.date.accessioned2017-06-26T13:05:31Z-
dc.date.available2017-06-26T13:05:31Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationLandini, S. R.; Claudino-Kamazaki, S. G. (2015)pt_BR
dc.identifier.issn1983-5000-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/23602-
dc.descriptionLANDINI, Sônia Regina; CLAUDINO-KAMAZAKI, Silvana Galvani. Na prática, a teoria é outra? Os equívocos onto: epistemológicos na formação de professores em tempos de mundialização do capital. Revista LABOR, Fortaleza, v. 1, n. 14, p. 48-66, 2015.pt_BR
dc.description.abstractThis paper aims to identify and discuss, taking as support of historical materialism, the epistemological bases present in theses about graduate degree courses in teacher training that have as focus the relationship between theory and practice - práxis.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Laborpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFormação de Professorespt_BR
dc.subjectEpistemologiapt_BR
dc.subjectPráxispt_BR
dc.subjectNeopragmatismopt_BR
dc.subjectMaterialismo históricopt_BR
dc.titleNa prática, a teoria é outra? Os equívocos onto: epistemológicos na formação de professores em tempos de mundialização do capitalpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste artigo tem por objetivo identificar e discutir, à luz do materialismo histórico, as bases epistemológicas presentes nas teses que abordam a formação de professores nos cursos de licenciatura e que têm como foco a relação teoria e prática.pt_BR
dc.title.enIn practice, is the theory another? The ontoepistemological mistakes in teacher education capital's mundializationpt_BR
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