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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2021O Laboratório de Matemática e Ensino (LME) na formação inicial do professor: orientações metodológicas com base na Sequência FedathiSantos, Joelma Nogueira dosTese
2018O estágio supervisionado e os desafios contemporâneos para a formação do assistente social no CearáLima, Silvana Garcia de AndradeTese
2021Movimentos estudantis na UFC e ecos de resistência de 1968 e 2016Sucupira, Tânia GorayebTese
2021Metacognição como estratégia pedagógica para o ensino coletivo de instrumentos de sopro da família dos metais no âmbito de um curso de licenciatura em músicaSerafim, Leandro LibardiTese
2021Memórias do cotidiano: rotinas, práticas pedagógicas e narrativas no Centro de Educação Infantil Manoel Malveira MaiaCastro, Mayara Alves deTese
2021História das pessoas comuns: uma influência temático-conceitual nas pesquisas do núcleo de história e memória da educação da Universidade Federal do CearáCosta, Francisco Joel Magalhães daTese
2020Cálculo integral e deficiência visual: investigando os conceitos de volumes de cilindro e cone por meio da metodologia aprendizagem baseada em problemas (ABP)Silva, Miguel Angelo daTese
2018Pedagogia da ocupação: formação nas lutas e resistências da Comuna 17 de abril em FortalezaViana, Virgínia Márcia AssunçãoTese
2021Lei de cotas na Universidade Federal do Ceará (UFC): avaliação dos seus impactosAraújo, Adriana CastroTese
2018José Mário de Araújo: Memória e trajetória na constituição do campo de ensino do violão no CearáSouza, Eddy Lincolln Freitas deTese

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