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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2023An experience report of the difficulties to implement student-centered strategies during esl classes in traditional classrooms in Fortaleza-CELima, Samille Mutter CastroTCC
2024Queer terms on RuPaul's Drag Race: an analysis of how american queer culture is translated to brazilian portugueseSoares, Ithallo Fábio da SilvaTCC
2024Análise sobre o uso de estratégias de localização em traduções de cartas pessoaisViana, Rodrigo Emanuel MartinsTCC
2024The political duality in Richard Somers: a study of D.H. Lawrence's Kangaroo in literature and cinemaPereira, Caio FalcãoTCC
2024Experience report: first-time as an english teacher in a public school in Fortaleza/CEMendes, Francisco RogérioTCC
2024A presença da gamificação em cursos de língua inglesa: análise de material do Curso FiskMota, Anne Karolina MirandaTCC
2024Ethnic analysis in a raisin in the sun. Literature for second language teachingMorais, Emília GomesTCC
2024STEAM e a produção de narrativas em língua inglesa durante a residência pedagógica: um relato de experiência por um professor em formação na turma Young CodersDantas, Hítalo Ferreira GoisTCC
2024Escrevendo quadrinhos: uma possibilidade didática para desenvolver a competência escrita na língua inglesaOliveira, Bruna DuarteTCC
2021A interdisciplinaridade no ensino fundamental: uma análise do livro didático de língua inglesaCelestino, Francisco Marlino da SilvaTCC

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