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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/19151
Tipo: | Capítulo de Livro |
Título: | Do consumo à produção de mídia por estudantes de escola pública em Fortaleza - Brasil |
Autor(es): | El Khouri, Mauro Michel Miranda, Luciana Lobo |
Palavras-chave: | Tecnologias;Cibercultura |
Data do documento: | 2015 |
Instituição/Editor/Publicador: | EdUECE |
Citação: | EL KHOURI, Mauro Michel; MIRANDA, Luciana Lobo. Do consumo à produção de mídia por estudantes de escola pública em Fortaleza - Brasil. In: BARBALHO, Alexandre Almeida; MARÔPO, Lidia Soraya Barreto. (Orgs.). Infância, Juventude e Mídia - Olhares Luso-brasileiros. Fortaleza: EdUECE, 2015, p. 77-94. |
Resumo: | É visível a influência das tecnologias digitais nos modos de vida das sociedades na contemporaneidade. O desenvolvimento tecnológico e o surgimento das redes de internet vêm transformando a dinâmica social a partir da atuação direta na atividade humana (CASTELLS, 1999). Vive-se hoje numa cultura do ciberespaço, ou cibercultura, em que novas formas de interação social se configuram (LEMOS, 2013). Entre adolescentes e jovens da atualidade, denominados “nativos digitais” (ALVES, 2007) ou pertencentes à geração “Y” (VASCONCELOS et al., 2010), o modo de vida virtual tem forte incidência, já que cresceram ambientados no mundo informatizado. A mídia, assim como as novas tecnologias, também se encontra cada dia mais presente na escola, afetando de forma direta o cotidiano dos jovens nas instituições públicas e particulares de educação. Paralelamente às ações políticas e às estratégias curriculares que orientam os usos pedagógicos das tecnologias digitais no campo educacional2, observa-se a entrada de equipamentos eletrônicos pessoais no ambiente escolar, como notebooks, tablets, e principalmente celulares do tipo smartphone, que acompanham os jovens em momentos de estudo e lazer, muitas vezes simultaneamente... |
URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/19151 |
ISBN: | 978-85-7826-136-8 |
Aparece nas coleções: | DPSI - Capítulos de livro |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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