A leitura como exercício da competência retórica

OLIVEIRA, Maria de Lourdes

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	OLIVEIRA, Maria de Lourdes	-
dc.date.accessioned	2016-06-01T16:46:03Z	-
dc.date.available	2016-06-01T16:46:03Z	-
dc.date.issued	1986	-
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, M. L. (1986)	pt_BR
dc.identifier.issn	0101-8051	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/17321	-
dc.description	OLIVEIRA, Maria de Lourdes. A leitura como exercício da competência retórica. Rev. de Letras, Fortaleza, v. 11, n. 2, p. 185-194, jul./dez. 1986.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista de Letras	pt_BR
dc.subject	Literatura	pt_BR
dc.subject	Poesia	pt_BR
dc.subject	Texto poético	pt_BR
dc.title	A leitura como exercício da competência retórica	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	"A frase poética é objetivamente falsa, mas subjetivamente verdadeira." (COHEN, 1974: 171). Deste postulado, depreendemos que: 1º ainda que o texto poético ofereça a possibilidade de compreensão literal, isto será apenas um mecanismo de ocultação da leitura verdadeira; 2º se somente subjetivamente o texto poético é verdadeiro, a própria noção de subjetividade implica que seja plurissignificativo. Dessa forma, as abordagens (psicanalítica, sociológica, estilística etc.) vão revelar, na sua diversidade de interpretações, verdades parciais de um texto, que não são excludentes, antes se completam na direção da leitura total. Ainda mesmo duas interpretações que aplicassem o mesmo método poderiam chegar a resultados diferentes, pois cada leitor projeta no texto poético um pouco de sua vivência, de sua cultura, de seu eu, de sua idiossincrasia, enfim. É a dialética gerada pela mensagem estética: os códigos e léxicos do remetente -de um lado - e os códigos e léxicos do leitor - de outro - aspirando à supremacia na reconstrução do texto poético...	pt_BR
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