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Tipo: Artigo de Periódico
Título : Memória e identidade no cenário da formação de professores
Autor : OLIVEIRA, Valeska Fortes de
Palabras clave : Memória;Identidade;Subjetividades;Professores
Fecha de publicación : 1999
Editorial : Revista Educação em Debate
Citación : OLIVEIRA, V. F. (1999)
Resumen en portugués brasileño: Este artigo, elaborado a partir de questões levantadas por duas pesquisadoras de áreas diferentes, apresentadas em dois eventos científicos, também diferentes, abordando o tema da memória e da identidade no âmbito da educação, se propõe dar continuidade ao debate, a partir de alguns pontos comuns aos dois textos, acrescentando outros. Destaco a pertinência da discussão em torno do tema da memória, e no cenário educacional, o trabalho com a memória educativa na formação de professores, assim como, o debate em torno da produção de subjetividades em contra posição à concepção identitária.
Abstract: This article was elaborated after questions raised by two researchers from different are as and presented in two distinct scientific events approaching the themes of memory and identity in the education field. It intends to continue the debate by taking into account some common points in both texts and raising some other relevant aspects. The importance of discussing about memory has to be highlighted in the scenery of the educational field, as well as the work with the educational memory in the formation of teachers and the debate about the production of subjectivity contrarily to the concept of identity.
Descripción : OLIVEIRA, Valeska Fortes de. Memória e identidade no cenário da formação de professores. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 21, v. 2, n. 38, p. 24-28, 1999.
URI : http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14399
ISSN : 0102-1117 (impresso)
Derechos de acceso: Acesso Aberto
Aparece en las colecciones: PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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