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dc.contributor.authorBrandão, Maria de Lourdes Peixoto-
dc.date.accessioned2015-12-03T16:56:07Z-
dc.date.available2015-12-03T16:56:07Z-
dc.date.issued1999-
dc.identifier.citationBrandão, M. L. P. (1999)pt_BR
dc.identifier.issn0102-1117 (impresso)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14330-
dc.descriptionBRANDÃO, Maria de Lourdes Peixoto. Nas fronteiras do currículo ... possibilidades da informática educativa. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 21, n. 37, p. 130-134, 1999.pt_BR
dc.description.abstractThis text discusses the challenges and the possibilities of educative computing in the frontier of curriculum, showed in the present analysis how a instrument can be used in the construction of knowledge. The present text situates, however; on the limits of teaching formation, the danger of the disorderly consume of the informatics culture and the incresing undervalue of professor's work by the improper use of computer in the educational projects.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Educação em Debatept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectInformática educativapt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectTrabalho docentept_BR
dc.subjectCampo pedagógicopt_BR
dc.titleNas fronteiras do currículo ... possibilidades da informática educativapt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO trabalho discute os desafios e as possibilidades da informática educativa nas fronteiras curriculares, delineadas na presente análise como um recurso a mais que pode ser usado na construção do saber. Situa nos limites da formação docente, os riscos do consumo desordenado da cultura informatizada e a desvalorização do trabalho docente pelo uso indevido do computador nos projetos educacionais.pt_BR
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