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dc.contributor.authorArruda, Francimar Duarte-
dc.date.accessioned2015-12-01T17:14:44Z-
dc.date.available2015-12-01T17:14:44Z-
dc.date.issued1998-
dc.identifier.citationARRUDA, F. D. (1998)pt_BR
dc.identifier.issn0102-1117 (impresso)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14310-
dc.descriptionARRUDA, Francimar Duarte. À procura do educador-filósofo: tempo perdido? Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 20, n. 36, p. 163-170, 1998.pt_BR
dc.description.abstractThis work hopes to indicate a possible solution to a fundamental question for educators. How to carry out one's obligations in the reality of the new millenium. And, above all, how to verify if it is possible for an educator to really exercise his profession in the very adverse circumstances of today.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Educação em Debatept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducadorpt_BR
dc.subjectIntersubjetividadept_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.titleÀ procura do educador-filósofo: tempo perdido?pt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste trabalho pretende encaminhar pistas para uma possível resposta a uma questão fundamental para todos nós, educadores. Como desempenhar as funções docentes na realidade do século XXI? E, sobretudo verificar a possibilidade de um educador exercer de fato essa tarefa em uma circunstância que, desde hoje, se encontra tão adversa.pt_BR
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