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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/14202| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título : | O filósofo e a educação segundo Éric Weil |
| Autor : | SOARES, Marly Carvalho |
| Palabras clave : | Filosofia;Educação;Costumes e comunidade;Éric Weil |
| Fecha de publicación : | 1995 |
| Editorial : | Revista Educação em Debate |
| Citación : | SOARES, M. C. (1995) |
| Resumen en portugués brasileño: | Uma das mediações da ultrapassagem da moral em direção a vida de comunidade, isto é, política - é realizada pela educação - cuja tarefa é trabalhar não sobre o plano das intenções, mas sobre o plano das ações. Enquanto a moral condena as paixões, os vícios, a educação corrige-os, orientando- os para um bem maior, a partir daquilo que é e não daquilo que deveria ser. A educação insere o direito natural não somente sobre uma lei civil, mas nos costumes concretos de uma comunidade. Porém esta inserção serve-se de um intermediário - que é a figura do filósofo educador - o qual trabalhará sobre o indivíduo em busca de sua racionalidade através de várias etapas até a promoção do Estado mundial, onde a liberdade razoável será real. Será que esta comunidade, este Estado são portadores deste sentido de racionalidade a qual o indivíduo caminhará? Como concretizar este Estado de razão? Em suma qual é o problema político que possibilitará ou dificultará esta vida "virtuosa" dos seus cidadãos? Esta pergunta continua a atravessar séculos e hoje constitui ainda o núcleo central da problemática social, o que justifica mais uma vez a atualidade do pensamento político de Weil ao retomá-la na sua reflexão... |
| Descripción : | SOARES, Marly Carvalho. O filósofo e a educação segundo Éric Weil. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 17 e 18, n. 29, 30, 31 e 32, p. 05-14, 1995. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14202 |
| ISSN : | 0102-1117 (impresso) |
| Derechos de acceso: | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas |
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