Tese de mestrado: uma opção ou uma necessidade?

Albano, Alzira F.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Albano, Alzira F.	-
dc.date.accessioned	2015-08-10T18:33:32Z	-
dc.date.available	2015-08-10T18:33:32Z	-
dc.date.issued	1985	-
dc.identifier.citation	ALBANO, A. F. (1985)	pt_BR
dc.identifier.issn	0102-1117	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/13092	-
dc.description	ALBANO, Alzira F. Tese de mestrado: uma opção ou uma necessidade? Revista Educação em Debate, Fortaleza, v. 9, n. 9, p. 89-91, 1985.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista Educação e Debate	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Mestrado	pt_BR
dc.subject	Qualidade do trabalho	pt_BR
dc.subject	Projeto de pesquisa	pt_BR
dc.subject	Pesquisa	pt_BR
dc.subject	Aluno	pt_BR
dc.title	Tese de mestrado: uma opção ou uma necessidade?	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Ao ingressar no mestrado, o aluno candidato à mestre é portador de um corpus valor ativo sobre o qual, quer queira, quer não, terá que se permitir mexer, reorganizar, transformar. Um primeiro momento deste processo consiste em deixar bem duro para si próprio o que está querendo e pretendendo com o curso tanto ao nível pessoal como ao nível profissional e social. Mas, para deixar claro os objetivos, é necessário que este candidato se predisponha a um completo reexame autocrítico do referido corpus valorativo, mesmo que já o tenha como uma propriedade inalienável e intransferível. Para aqueles que julgam terem concluído sua caminhada ética, uma retomada, reavaliação e até uma atualização de seus valores será necessária, mesmo que os efeitos sejam a própria confirmação daquele mesmo corpus anterior. Portanto, associado ao fato de assumir uma postura com alto grau de auto crítica, seria necessário ao mestrado abandonar a postura defensiva, que tanto tem caracterizado os meios intelectuais, e buscar uma outra postura mais madura quanto às suas reais possibilidades de se impor tanto ao nível do conhecimento quanto ao da prática...	pt_BR
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