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dc.contributor.authorAntunes, Maria Irandé Costa Morais-
dc.date.accessioned2015-06-29T11:52:39Z-
dc.date.available2015-06-29T11:52:39Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationANTUNES, Maria Irandé Costa Morais. Concepções de língua: ensino e avaliação; avaliação e ensino. Revista de Letras, Fortaleza, v. 31, n.1/2, 2012, p. 83-86.pt_BR
dc.identifier.issn0101-8051-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/12955-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista de Letraspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectConcepções de línguapt_BR
dc.subjectEnsino e avaliaçãopt_BR
dc.subjectO papel da escolapt_BR
dc.subjectAtividades pedagógicaspt_BR
dc.titleConcepções de língua: ensino e avaliação; avaliação e ensinopt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO presente artigo tem como objetivo, dentre outros mais específicos, discutir a relação entre língua, ensino e avaliação escolar. Neste sentido, busco mostrar que é inegável a recíproca relação entre ensinar e avaliar. Ambos são atos do “drama” inconstitucional escolar, atos inerentemente interligados e, em parte, intercondicionantes. Ensinar e avaliar são atividades e, como tais, são dependentes de um sistema de concepções, de um conjunto de princípios a partir dos quais se definem e se delimitam. Ensinar língua e avaliar ensino de língua são atividades em que se refletem as concepções que temos acerca do que é uma língua, do que são seus diferentes componentes e de como tais componentes intervêm na sua atualização. Neste cenário, destaco também o papel da escola e os mecanismos de que ela dispõe como processos de avaliação, como o vestibular, por exemplo. Por fim, destaco a disposição dos órgãos institucionais – acadêmicos e administrativos – para oferecerem um suporte teórico capaz de promover concepções mais amplas, mais condições reais de uso de língua. No entanto, ainda se podem registar apenas tímidas e pouco substâncias mudanças no âmbito do ensino. Concuindo, insisto em que não se pode negar a vinculação entre as concepções de língua e as atividades pedagógicas de ensinar e avaliar.pt_BR
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