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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/12738Registro completo de metadados
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Teles, Liana Mara Rocha | - |
| dc.contributor.author | Oliveira, Amanda Souza de | - |
| dc.contributor.author | Campos, Fernanda Câmara | - |
| dc.contributor.author | Lima, Thaís Marques | - |
| dc.contributor.author | Costa, Camila Chaves da | - |
| dc.contributor.author | Gomes, Linicarla Fabiole de Souza | - |
| dc.contributor.author | Oriá, Mônica Oliveira Batista | - |
| dc.contributor.author | Damasceno, Ana Kelve de Castro | - |
| dc.date.accessioned | 2015-06-10T16:42:56Z | - |
| dc.date.available | 2015-06-10T16:42:56Z | - |
| dc.date.issued | 2014-12 | - |
| dc.identifier.citation | TELES, L. M. R. et al. Construção e validação de manual educativo para acompanhantes durante o trabalho de parto e parto. Rev. Esc. Enferm. USP, São Paulo, v. 48, n. 6, p. 977-84, dez. 2014. | pt_BR |
| dc.identifier.issn | 0080-6234- online | - |
| dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/12738 | - |
| dc.description.abstract | Objective: the article describes the steps in producing and validating an educational booklet for childbirth companions. Method: methodological study conducted in 2011 consisting of the following steps: situational assessment; establishing brochure content; content selection and referencing; drafting the text; design of illustrations; layout; consultation of specialists; consultation of target audience; amendments; proofreading; evaluation using the Flesch Reading Ease Formula. The topics portrayed the sequence of events involving support from gestation to the postpartum period. Results: the concordance rate among companions was greater than or equal to 81.8% for the topics organisation, writing style, presentation and motives. The overall Content Validity Index of the booklet was 0.94. The booklet was classified as easy reading or very easy reading according to the results of the Flesch Reading Ease Formula. Conclusion: the presentation and content of the manual were validated for use with the target audience by the specialists and representatives of the target audience. | pt_BR |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | Revista da Escola de Enfermagem da USP | pt_BR |
| dc.subject | Parto Humanizado | pt_BR |
| dc.subject | Apoio Social | pt_BR |
| dc.subject | Enfermagem Obstétrica | pt_BR |
| dc.subject | Estudos de Validação | pt_BR |
| dc.title | Construção e validação de manual educativo para acompanhantes durante o trabalho de parto e parto | pt_BR |
| dc.type | Artigo de Periódico | pt_BR |
| dc.description.abstract-ptbr | Objetivo: Descrever o processo de construção e validação de um manual educativo para acompanhantes durante o trabalho de parto e parto. Método: Pesquisa metodológica, realizada em 2011, seguindo as etapas: diagnóstico situacional; levantamento do conteúdo; seleção e fichamento do conteúdo; elaboração textual; criação das ilustrações; diagramação do manual; consulta a especialistas; consulta ao público- alvo; adequação do manual; revisão de português e avaliação do Índice de Legibilidade de Flesch (ILF). Foram elaborados tópicos que retrataram o suporte do período gestacional ao pós-parto. Resultados: Entre os acompanhantes, houve concordância mínima de 81,8% nos tópicos organização, escrita, aparência e motivação. O Índice de Validade de Conteúdo (IVC) Global do manual educativo foi de 0,94. A partir do ILF, os tópicos do manual corresponderam à leitura Muito Fácil ou Fácil. Conclusão: Considera-se o manual validado por especialistas e representantes do público-alvo quanto à sua aparência e conteúdo. | pt_BR |
| dc.description.abstract-es | Objetivo: Describir el proceso de construcción y validación de un manual educativo para acompañantes durante el trabajo de parto y el parto. Método: Investigación metodológica, realizada en 2011, seguiendo las etapas: diagnóstico situacional; relevamiento del contenido; selección y registro del contenido; elaboración textual; creación de las ilustraciones; diagramación del manual; consulta a expertos; consulta al público meta; adecuación del manual; revisión de portugués y evaluación del Índice de Legibilidad de Flesch (ILF). Fueron planteados los tópicos que retrataron el soporte desde el período gestacional hasta el posparto. Resultados: Entre los acompañantes, hubo concordancia mínima del 81,8% en los tópicos organización, escrita, apariencia y motivación. El Índice de Validad de Contenido (IVC) Global del manual educativo fue de 0,94. Desde el ILF, los tópicos del manual correspondieron a la lectura Muy Fácil o Fácil. Conclusión: Se considera el manual validado por expertos y representantes del público meta en cuanto a su apariencia y contenido. | pt_BR |
| dc.title.en | Development and validating an educational booklet for childbirth companions | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | DENF - Artigos publicados em revistas científicas | |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2014_art_tmlima.pdf | 1,12 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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