A noção de conservação na criança

Oliveira, Glaucenete Barros de

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Oliveira, Glaucenete Barros de	-
dc.date.accessioned	2015-04-20T17:14:17Z	-
dc.date.available	2015-04-20T17:14:17Z	-
dc.date.issued	1979	-
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, Glaucenete Barros de. A noção de conservação na criança. Revista Educação em Debate, Fortaleza, v. 2, n.1, p. 82-105, 1979.	pt_BR
dc.identifier.issn	0102-1117	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/11484	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista Educação e Debate	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Estudos de Piaget	pt_BR
dc.subject	Estrutura mental de crianças, entre 4 e 10 anos	pt_BR
dc.subject	Provas piagetianas de conservação	pt_BR
dc.subject	Processo de Ensino-Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Níveis de inteligência sensório-motora	pt_BR
dc.subject	Noção de Conservação	pt_BR
dc.title	A noção de conservação na criança	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Este trabalho é uma réplica dos estudos de Piaget sobre conservação de sólido, líquido, peso, volume, número e comprimento. Pretendemos estudar a estrutura mental de crianças, entre 4 e 10 anos, e verificar a idade em que elas atingem as noções de conservação acima indicadas. A preocupação central é o conhecimento das estruturas elementares do raciocínio lógico, julgamento crítico e como a criança atinge esta organização. Pretendemos, também, conhecer as condições favoráveis a tal desenvolvimento e sugeri-las...	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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