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dc.contributor.authorROSEMBERG, Fúlvia Maria de Barros Mott-
dc.date.accessioned2015-03-06T17:08:45Z-
dc.date.available2015-03-06T17:08:45Z-
dc.date.issued1987-
dc.identifier.citationROSEMBERG, Fúlvia Maria de Barros Mott. A educação da criança pequena, a produção do conhecimento e a universidade. Revista de Psicologia, Fortaleza, v. 5, n.2, 1987, p. 3-12.pt_BR
dc.identifier.issn2179-1740 (online)-
dc.identifier.issn0102-1222 (impresso)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/10881-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherhttp://www.revistapsicologia.ufc.brpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCriança pequenapt_BR
dc.subjectEducação da criançapt_BR
dc.subjectProdução do conhecimentopt_BR
dc.subjectUniversidadept_BR
dc.titleA educação da criança pequena, a produção do conhecimento e a universidadept_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrA autora critica a intervenção do Estado na área do atendimento à criança de O a 6 anos. O Estado oferece um serviço precário. Na análise do tema, observa-se a ausência de um corpo teórico de conhecimentos e de uma praxis de debate político-ideológico. Em termos de divulgação, poucos periódicos se prestam ao debate sobre o atendimento à criança pequena. Mesmo bibliografia estrangeira sobre o assunto é de difícil acesso em nossas bibliotecas universitárias. A biblioteca da Fundação Carlos Chagas continua sendo a única fonte plena de consulta sobre o tema. Com relação à Universidade, admite a autora que o tema educação da criança pequena ainda não faz parte de seu programa.pt_BR
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