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Roteiro para Submissão de Arquivo no RI
Formulário de Solicitação de Substituição ou Exclusão de Arquivo no RI
Modelo de Termo de Autorização
Política Institucional de Informação
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español
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português
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Repositório Institucional UFC
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2021
Abordagens de ensino das classes de palavras invariáveis em livros didáticos de língua portuguesa entre 1999-2020
Serafim, Mônica de Souza
;
Sousa, Francisco Rafael Mota de
2014
Abordagens de ensino de gramática em exercícios de livros didáticos de língua portuguesa do ensino médio
Serafim, Mônica de Souza
;
Souza, Francisco Elton Martins de
2019
Abordagens de ensino de gramática em exercícios morfológicos e morfossintáticos de gramáticas didáticas da Língua Portuguesa para os Anos Finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio
Serafim, Mônica de Souza
;
Souza, Francisco Elton Martins de
2016
Avaliação das estratégias de leitura de leitores alfabetizados e não alfabetizados: compreendendo o gênero textual conto
Serafim, Mônica de Souza
2010
Avaliação das práticas de letramento: contrapontos NA/DA Provinha Brasil
Serafim, Mônica de Souza
;
Ribeiro, Pollyanne Bicalho
2019
Capacidades de linguagem e modelos de leitura mobilizados em livros didáticos de português das décadas de 1970 a 2010
Serafim, Mônica de Souza
;
Peixoto, Karla Maria Marques
2014
Carta de reclamação, sequência didática e ensino: tripé para o desenvolvimento do discurso argumentativo infantil
Alves, Ana Paula Martins
;
Serafim, Mônica de Souza
2018
A coesão nominal em livros didáticos do ensino médio: uma análise à luz do Interacionismo Sociodiscursivo
Dodó, Francisco Walisson Ferreira
;
Serafim, Mônica de Souza
2016
A coesão nominal em livros didáticos do Ensino Médio: uma análise à luz do interacionismo sociodiscursivo
Serafim, Mônica de Souza
;
Dodó, Francisco Walisson Ferreira
2010
Os comentários metadiscursivos em narrativas produzidas por crianças: a materialização do sujeito-autor
Serafim, Mônica de Souza
2015
As concepções de leitura de professores em formação inicial e continuada: encontros ou desencontros?
Serafim, Mônica de Souza
2021
Concepções de leitura e letramento crítico nos livros didáticos de língua espanhola aprovados pelo PNLD (2012 – 2020)
Serafim, Mônica de Souza
;
Torres, Gleicyane Feitosa Gomes
2008
A construção da imaginação da criança: do desenho à escrita
Moura, Ana Célia Clementino
;
Serafim, Mônica de Souza
2020
O desenvolvimento de habilidades metafonológicas em crianças de Educação Infantil ao final do ciclo da alfabetização
Serafim, Mônica de Souza
;
Araujo, Maria das Doris Moreira de
2015
O discurso argumentativo em artigos de opinião produzidos por alunos finalistas da Olimpíada de Língua Portuguesa: uma análise à luz da Teoria dos Blocos Semânticos
Serafim, Mônica de Souza
;
Soares, Priscila Caxilé
2013
O discurso argumentativo em cartas de reclamação produzidas por alunos do 4º ano do ensino fundamental
Serafim, Mônica de Souza
;
Alves, Ana Paula Martins
2009
Do desenho à escrita: a introdução de elementos vicários na reescrita de narrativas infantis
Serafim, Mônica de Souza
2015
Do desenho à escrita: a presença de elementos vicários em narrativas produzidas por crianças
Serafim, Mônica de Souza
2012
E a 'police' prendeu o 'lobo mal': a influência do discurso midiático na produção de narrativas infantis
Serafim, Mônica de Souza
;
Girardello, Gilka Elvira Ponzi
2021
O ensino produtivo de gramática: desafios e possibilidades
Souza, Francisco Elton Martins de
;
Serafim, Mônica de Souza
;
Ribeiro, Pollyanne Bicalho