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Tipo:	Artigo de Periódico
Título:	Multiletramentos e ensino de ELE nos caminhos pós Lei 11.161
Autor(es):	Abreu, Kélvya Freitas Irineu, Lucineudo Machado
Palavras-chave:	Multiliteracidade;Ensino de espanhol;Políticas linguísticas
Data do documento:	2015
Instituição/Editor/Publicador:	Revista Eletrônica do GEPPELE
Citação:	ABREU, Kélvya Freitas; IRINEU, Lucineudo Machado. Multiletramentos e ensino de ELE nos caminhos pós Lei 11.161. Revista Eletrônica do GEPPELE – Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Práticas de Ensino e Formação de Professores de Espanhol, Fortaleza, ano 3, v. 1, n. 4, p. 72-82, jun. 2015.
Resumen:	En este trabajo, objetivamos discutir cuestiones relacionadas a políticas públicas destinadas a la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE) en Brasil, desde la aportación de la ley 11.161/2005, conocida en tierras brasileñas como “Ley del Español”, considerando el contexto de cambio en las prácticas de enseñanza de dicho idioma frente al concepto de literacidades múltiples. Para esto, nos basamos, teóricamente, en los trabajos de Soares (1998), Rojo (2009), entre otros, que consideran, en sus estudios, la dimensión social e histórica de los usos sociales del lenguaje en contexto situado. Aún en este trabajo, tomamos políticas públicas como el conjunto de programas, acciones y actividades desarrolladas por el Estado, directamente o indirectamente, con la participación de de entes públicos o privados, que visan asegurar derechos de ciudadanía, como la “Ley del Español”.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/54144
ISSN:	2318-0099
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Aparece nas coleções:	DLE - Artigos publicados em revistas científicas

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