Please use this identifier to cite or link to this item: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/48427
Title in Portuguese: Ciência e biologia na educação do campo no Ceará: o enfoque no método e na metodologia
Author: Ávila, Milena Aires de
Advisor(s): Zientarski, Clarice
Keywords: Educação do Campo
Ciência
Biologia
Ensino
Estudo de Caso
Issue Date: 2019
Citation: ÁVILA, Milena Aires de. Ciência e biologia na educação do campo no Ceará: o enfoque no método e na metodologia. 2019. 90 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Ciências Biológicas) – Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2019.
Abstract in Portuguese: Este trabalho trata sobre os aspectos que regem os processos de ensino e aprendizagem das Ciências Biológicas em uma realidade específica de uma Escola do Campo, localizada no Estado do Ceará. A problemática da pesquisa consiste em questionar: As diferentes práticas pedagógicas da escola, através de seu método e metodologia, influenciaram no ensino de ciência e Biologia da escola? A metodologia usada para isso foi a realização de pesquisa empírica, bibliográfica e documental. A partir da coleta de dados conclui-se sobre o método e metodologia da escola, constatando que o método adotado é o materialismo histórico dialético e a metodologia se constitui de matrizes formadoras e estratégias pedagógicas, sendo estas últimas a coluna que faz com que a escola se diferencie em suas práticas, ao mesmo tempo em que enfrenta as contradições de seus educadores serem formados para o ensino convencional. O ensino de ciência e Biologia é influenciado principalmente por conta de estratégias como o Inventário da Realidade, os Componentes Integradores e o Campo Experimental, que fazem os conteúdos biológicos ganharem vida para além da disciplina de Biologia.
Abstract: Este artículo aborda los aspectos que rigen los procesos de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Biológicas en una realidad específica de una Escuela Campo, ubicada en el estado de Ceará. El problema de la investigación es preguntar: ¿Las diferentes prácticas pedagógicas de la escuela, a través de su método y metodología, influyeron en la enseñanza escolar de ciencias y biología? La metodología utilizada para esto fue realizar investigación empírica, bibliográfica y documental. De la recolección de datos se concluye sobre el método y la metodología de la escuela, señalando que el método adoptado es el materialismo histórico dialéctico y la metodología está constituida por matrices de formación y estrategias pedagógicas, siendo la última la columna que hace a la escuela. difieren en sus prácticas mientras enfrentan las contradicciones de que sus educadores estén capacitados para la educación general. La enseñanza de la ciencia y la biología está influenciada principalmente por estrategias como el Inventario de Realidad, los Componentes Integradores y el Campo Experimental, que hacen que el contenido biológico cobre vida más allá de la disciplina de la Biología.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/48427
metadata.dc.type: TCC
Appears in Collections:CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - Monografias

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2019_tcc_maavila.pdf1,55 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.