Educação Matemática na pré-escola: a orientação espacial

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Cavalcante, Cristiane de Oliveira	-
dc.contributor.author	Barguil, Paulo Meireles	-
dc.date.accessioned	2019-10-07T15:19:55Z	-
dc.date.available	2019-10-07T15:19:55Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	CAVALCANTE, Cristiane de Oliveira; BARGUIL, Paulo Meireles. Educação Matemática na pré-escola: a orientação espacial. In: DIAS, Ana Maria Iorio; MAGALHÃES, Elisângela Bezerra; FERREIRA, Gabriel Nunes Lopes (orgs.). A aprendizagem como razão do ensino: por uma diversidade de sentidos. Fortaleza: Imprece, 2016. p. 171-194.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46543	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Imprece	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Matémática	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.title	Educação Matemática na pré-escola: a orientação espacial	pt_BR
dc.type	Capítulo de Livro	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	De acordo com documentos oficiais brasileiros, o ensino de matemática está sistematizado em 4 eixos: Números e operações (Aritmética; Espaços e Formas (Geometria); Grandezas e Medidas; e Tratamento da Informação (Estatística). [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	FACED - Capítulos de livro

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2016_capliv_cocavalcante.pdf		6,86 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir