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Title in Portuguese: No compasso da cooperação: a dança como agente facilitador na introdução da aprendizagem cooperativa no ambiente escolar
Author: Santos, Atila Monteiro
Neto, Manoel Andrade
Keywords: Educação
Expressão corporal
Cooperação
Issue Date: 2016
Citation: Santos, Atila Monteiro; Neto, Manoel Andrade. No compasso da cooperação: a dança como agente facilitador na introdução da aprendizagem cooperativa no ambiente escolar. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Aprendizagem Cooperativa, 8)
Abstract in Portuguese: É da natureza do homem se expressar. Assim, desde os primórdios da humanidade, os indivíduos criam os mais diversos mecanismos para externar aquilo que estão sentindo. Dessa forma surgiu a pintura, a música, a literatura e a dança, por exemplo. Esta última vêm sendo utilizada pelo homem como forma de tradução do estado de espírito desde tempos remotos. E hoje, além de todo o movimento da cultura pop que a cerca, aderiu-se a prática da dança o caráter de bem-estar físico e emocional, fazendo com que esta torne-se popular e acessível nos mais diversos meios sociais, não fazendo distinção entre idade, sexo, etc. Nesse contexto, através de um estudo de caso realizado na Escola Estadual de Educação Profissional Joaquim Nogueira, o presente trabalho busca verificar se a prática da dança pode funcionar como um facilitador na introdução da Aprendizagem Cooperativa no ambiente escolar. Através da explanação acerca dos princípios que regem metodologia da Aprendizagem Cooperativa associada com a observação na prática e vivência desses princípios na dança, buscou-se, com o uso de questionários, verificar se a assimilação de conceitos relacionado a metodologia ocorreu de forma satisfatória. Até o presente momento o trabalho não encontra-se concluído. Todavia, espera-se que ao fim do estudo os dados apontem que a dança apresenta-se como um meio facilitador dos conceitos básicos que cercam a Aprendizagem Cooperativa, podendo dessa forma ser utilizada como uma ferramenta de introdução da metodologia em ambientes escolares que não a conhecem.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42291
metadata.dc.type: Outros
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