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Tipo: Artigo de Evento
Título: A disciplina história da educação na Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
Autor(es): Santos, Deise de Jesus Dalto
Silva, Vívia de Melo
Palavras-chave: História da Educação;Disciplina;Curso de Pedagogia;Universidade Federal da Paraíba
Data do documento: 2014
Instituição/Editor/Publicador: IMPRECE
Citação: SANTOS, Deise de Jesus Dalto; SILVA, Vívia de Melo. A disciplina história da educação na Universidade Federal da Paraíba (UFPB). In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO - ECHE, 13.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO - ENHIME, 3.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS - SINECGEO, 3., 25 a 27 set. 2014, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza: IMPRECE, 2014. p. 423-431.
Resumo: A monitoria é uma iniciativa que objetiva despertar o interesse pela docência e pela pesquisa, mediante o desempenho de atividades ligadas ao ensino. Ela visa intensificar e assegurar a integração entre docentes e discentes nas atividades relativas ao ensino, assim como subsidiar atividades acadêmicas orientadas pelo (a) professor (a) responsável, através de ações multiplicadoras, de forma a criar mecanismos que proporcionem ao aluno motivação na aprendizagem. A partir da nossa inserção no projeto de monitoria da disciplina História da Educação da Universidade Federal da Paraíba, Campus João Pessoa, uma temática começou a nos chamar atenção: A disciplina História da Educação no Curso de Pedagogia da UFPB, temática esta que nos trouxe as seguintes inquietações: Qual a importância da Disciplina no Curso de Pedagogia? Como a disciplina se apresenta na grade curricular? Como estão organizados os seus conteúdos? [...]
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41053
ISBN: 978-85-8126-065-5
Aparece nas coleções:PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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