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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	Origem e história do conceito de escolas eficazes
Autor(es):	Lima, Aline Maria Gomes Carvalho, Wirla Risany Lima
Palavras-chave:	Discurso político;Educação;Melhora social pela educação
Data do documento:	2013
Citação:	LIMA, Aline Maria Gomes; CARVALHO, Wirla Risany Lima. Origem e história do conceito de escolas eficazes. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 12.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2., 26 a 28 set. 2013, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2013, p. 546-559.
Resumo:	Os discursos de políticos, empresários da educação e educadores, nos últimos anos, têm trazido a Educação como instrumento capaz de modificar o meio, as pessoas, o oferecimento de condições de melhoria de vida, de desenvolvimento das sociedades, suas ciências, minimizando suas diferenças socioeconômicas e culturais. Portanto, nesse contexto, as políticas públicas educacionais apareceram como fundamentais na consolidação dessas mudanças (LIMA, 2012). Portanto, o objetivo deste artigo é discorrer sobre o percurso histórico da formulação do conceito do que é uma escola eficaz, bem como quais são suas características, para que as políticas públicas educacionais se beneficiem desse conhecimento para repensar seus planejamentos e tomadas de decisão ligadas à busca de qualidade e melhoria das condições do contexto escolar, de todos os seus agentes e beneficiários. [...]
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39141
ISBN:	978 85 7915 171 2
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