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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2021	Educação e opressão de gênero na obra “Mitos da dominação masculina”: um estudo fundamentado na ontologia marxiana	Lima, Ana Joza de	Tese
2020	A disciplina biologia nas narrativas sobre as mudanças curriculares no Ceará (1992-2016)	Rodrigues, Diego Adaylano Monteiro	Tese
2020	Ifá e Odus: interdisciplinaridade, lógica binária, e filosofia africana	Delfino, Jair	Tese
2020	Jovens da Escola do Campo: tessituras híbridas com a cultura do campo e da cidade	Sousa, Kamila Costa de	Tese
2020	Violência religiosa no ensino de história: renovação carismática católica contra as religiões de matrizes africanas no Brasil e em Moçambique	Paulo, Adriano Ferreira de	Tese
2020	Autoetnografia de uma trajetória acadêmicoprofissional no sistema de ensino superior brasileiro: da formação universitária voltada ao estudo à prática docente em IES não-universitárias privadas	Sales, Yuri de Nóbrega	Tese
2020	O desenvolvimento das competências socioemocionais na educação biocêntrica, na aprendizagem cooperativa e nos círculos de construção de paz a partir de uma narrativa autobiográfica	Holanda, Cristiane Carvalho	Tese
2021	“Depois que eu releio, eu continuo escrevendo”: as relações entre os processos metacognitivos e a produção textual de crianças no ciclo de alfabetização	Brilhante, Luiza Hermínia de Almeida Assis	Tese
2020	A complexidade da capoeira e o saber docente ludocultural na Educação Física: um diálogo necessário	Silva, Luciana Maria Fernandes	Tese
2020	A presença de estudantes com deficiência física e visual no curso de Educação Física da Universidade Federal do Ceará: questões (im)postas à avaliação da aprendizagem	Torres, Michele Gonçalves Romcy	Tese