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Issue Date	Title	Author(s)
2020	Violência religiosa no ensino de história: renovação carismática católica contra as religiões de matrizes africanas no Brasil e em Moçambique	Silva, Joselina da; Paulo, Adriano Ferreira de; Linhares, Ângela Maria Bessa
2020	A complexidade da capoeira e o saber docente ludocultural na Educação Física: um diálogo necessário	Linhares, Ângela Maria Bessa; Silva, Luciana Maria Fernandes
2020	Ifá e Odus: interdisciplinaridade, lógica binária, e filosofia africana	Cunha Junior, Henrique Antunes; Delfino, Jair
2020	O Prêmio Escola Nota Dez e suas implicações à subjetividade das crianças do 2º do ensino fundamental do estado do Ceará	Leite, Raimundo Hélio; Araújo, Karlane Holanda; Zientarski, Clarice
2020	Escolas de educação profissional no Ceará : um estudo avaliativo acerca dos fatores que contribuem para (in)eficácia dos resultados do SPAECE	Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Silva, Lucas Melgaço da
2020	Inclusão escolar e resistência docente: a dimensão subjetiva dos professores e suas determinações	Gomes., Adriana Leite Limaverde; Oliveira, Francélio Ângelo de
2020	O desenvolvimento das competências socioemocionais na educação biocêntrica, na aprendizagem cooperativa e nos círculos de construção de paz a partir de uma narrativa autobiográfica	Albuquerque, Luiz Botelho; Holanda, Cristiane Carvalho
2020	Autoetnografia de uma trajetória acadêmicoprofissional no sistema de ensino superior brasileiro: da formação universitária voltada ao estudo à prática docente em IES não-universitárias privadas	Beserra, Bernadete Ramos de Lourdes; Sales, Yuri de Nóbrega
2020	O jogo como parceiro da ação pedagógica de ensino e avaliação nos anos iniciais do ensino fundamental.	Ribeiro, Ana Paula de Medeiros; Silva, Olívia Coelho da
2020	A presença de estudantes com deficiência física e visual no curso de Educação Física da Universidade Federal do Ceará: questões (im)postas à avaliação da aprendizagem	Lustosa, Francisca Geny; Torres, Michele Gonçalves Romcy