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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2014A Sequência Fedathi com o uso da perguntaSousa, Francisco Edisom Eugenio de; Borges Neto, Hermínio; Santos, Maria José Costa dosArtigo de Evento
2014A Sequência Fedathi para construção do conceito de função afim: uma proposta de sessão didática com o uso do Software GeogebraSouza, Antonio Marcos de; Santos, Maria José Costa dos; Sousa, Joilson Pedrosa deArtigo de Evento
2014Construindo conceitos geométricos com o amparo da Sequência FedathiSantos, Ana Paula Rodrigues AlvesArtigo de Evento
2014Sequência Fedathi e o ensino da Álgebra Linear: uma proposta metodológica para cursos de licenciatura em matemáticaFontenele, Francisca Cláudia Fernandes; Borges Neto, HermínioArtigo de Evento
2014Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para a formação do professorSilva, Marta Alves da; Borges Neto, Hermínio; Santos, Maria José Costa dosArtigo de Evento
2014A Sequência Fedathi e o uso do software Geogebra em uma formação inicial de professoresSantos, Ana Paula Rodrigues AlvesArtigo de Evento
2014A Sequência Fedathi na formação inicial do pedagogo: o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nos conteúdos matemáticosSantos, Romilson Gomes dos; Fontenelle, Francisca Cláudia Fernandes; Santos, Maria José Costa dosArtigo de Evento
2014A importância da Sequência Fedathi na construção do conceito de geradores em álgebra linearFontenelle, Francisca Cláudia Fernandes; Borges Neto, Hermínio; Sousa, Francisco Edisom Eugenio deArtigo de Evento
2004A Seqüência Fedathi: uma proposta de mediação pedagógica no ensino de matemáticaSantana, José Rogério; Borges Neto, Hermínio; Rocha, Elizabeth MatosArtigo de Evento
2013A tecnologia digital na prática pedagógica do professor de matemáticaSilva, Marta Alves da; Santos, Maria José Costa dos; Borges Neto, HermínioArtigo de Evento

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