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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2012Tia, não sei escrever posso desenhar? A função dos desenhos na produção de narrativas produzidas por criançasSerafim, Mônica de SouzaArtigo de Evento
2010A retificação em textos infantis: um olhar dialógicoSerafim, Mônica de Souza; Oliveira, Rose Maria Leite deArtigo de Periódico
2015As concepções de leitura de professores em formação inicial e continuada: encontros ou desencontros?Serafim, Mônica de SouzaArtigo de Periódico
2014Carta de reclamação, sequência didática e ensino: tripé para o desenvolvimento do discurso argumentativo infantilAlves, Ana Paula Martins; Serafim, Mônica de SouzaArtigo de Periódico
2015A leitura do gênero história em quadrinhos por leitores iniciantesSerafim, Mônica de SouzaArtigo de Periódico
2018A coesão nominal em livros didáticos do ensino médio: uma análise à luz do Interacionismo SociodiscursivoDodó, Francisco Walisson Ferreira; Serafim, Mônica de SouzaArtigo de Periódico
2013A leitura para crianças: importâncias, gostos e escolhasSerafim, Mônica de Souza; Cordeiro, Glaís SalesArtigo de Periódico
2010Os comentários metadiscursivos em narrativas produzidas por crianças: a materialização do sujeito-autorSerafim, Mônica de SouzaArtigo de Periódico
2013A leitura do gênero conto: entendendo as estratégias do leitorSerafim, Mônica de Souza; Cordeiro, Glaís SalesArtigo de Periódico
2010Práticas de escrita na sala de aula: a escrita como possibilidade de interaçãoSerafim, Mônica de SouzaArtigo de Periódico

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