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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2010A compreensão de currículo e o exercício da docênciaAguiar, Elenita Maria Dias de Sousa; Holanda, Patrícia Helena CarvalhoArtigo de Evento
2013Experiência de encontro: um matemático, um sociólogo e o educador Paulo FreireQueiroz, Allan Phablo deArtigo de Evento
2013Educação do/no campo: (auto) biografias e trajetórias de alunos camponesesLima, Andressa Arruda de; Silva, Edriano Pereira da; Medeiros, Emerson Augusto deArtigo de Evento
2016Princípios, vertentes e indicadores para o ensino médio integrado: uma proposta de avaliação curricularBenfatti, Xênia Diógenes; Vitorino, Grace Troccoli; Carvalho, Alanna Oliveira PereiraArtigo de Evento
2010Os desafios do ensino médio: estudo de caso sobre as repercussões do novo ENEM numa escola privada de educação básica na cidade de FortalezaCampos, Casemiro de Medeiros; Leitinho, Meirecele CalíopeArtigo de Evento
2016A avaliação institucional como instrumento de política públicaMendonça, Andréia Vieira de; Mendonça, Kamila Vieira deArtigo de Evento
2010A didática e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior do BrasilSouza, Francisco Antonio de Araújo e; Lima, Marcos Antônio MartinsArtigo de Evento
2010Escolanovismo e nacional-desenvolvimentismo em Paulo Freire: críticas e polêmicasSilva, Pedro Claesen DutraArtigo de Evento
2013Tecnologia digital x livro didático nos dez anos da lei 10.639/2003: o que mudou? E o que precisa mudar?Oliveira, Maria Selma Teotônio de; Aragão, Wilson HonoratoArtigo de Evento
2013O Liceu cearense: as práticas avaliativas desveladas nos regulamentos da instituiçãoSilva Neta, Maria de Lourdes da; Hollanda, Renata Sampaio de; Felix, Camila MesquitaArtigo de Evento

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