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Tipo: Artigo de Periódico
Título: Tecnologias interativas e educação
Autor(es): OLIVEIRA, Maria Rita Neto Sales
Palavras-chave: Desenvolvimento tecnológico e educação;Novas tecnologias e educação;Modelo de competência
Data do documento: 1999
Instituição/Editor/Publicador: Revista Educação em Debate
Citação: OLIVEIRA, M. R. N. S. (1999)
Resumo: O objetivo do texto é o de tratar a temática das tecnologias interativas e educação chamando a atenção para reducionismos e equívocos que limitam a contribuição que elas teriam a oferecer à melhoria do ensino nas escolas brasileiras. Discutem-se alguns conceitos (tecnologia, educação escolar; novas tecnologias na educação, tecnologias interativas). Identificam-se hipóteses (modelo de competência, mito da tecnologia, e tecnologia educacional revisitada) em torno das quais os reducionismos e equívocos são construídos. Conclui-se, abordando limites no saber teórico-prático da área pedagógica e aspectos da formação de professores face à presença crítica das tecnologias interativas na educação.
Abstract: The text deals with the subject of interactive technology and education calling attention to reductionisms and mistakes which constrain the coruribution that technology may give to Brazilian schools. Some concepts (technology, schooling, new technology in schooling, interactive technology) and hypothesis (competence model, myth of technology and educational technology revisited) are discussed Conclusion points out limits in theoretical and practical pedagogical knowledge and some aspects in teaching education under the critical presence of interactive technology in educational area.
Descrição: OLIVEIRA, Maria Rita Neto Sales. Tecnologias interativas e educação. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 21, n. 37, p. 150-156, 1999.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14332
ISSN: 0102-1117 (impresso)
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
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