Para uma nova introdução à história

Zaidan Filho, Michel

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Zaidan Filho, Michel	-
dc.date.accessioned	2014-10-14T17:24:41Z	-
dc.date.available	2014-10-14T17:24:41Z	-
dc.date.issued	1991	-
dc.identifier.issn	0041-8862 (impresso)	-
dc.identifier.issn	2318-4620 (online)	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/9425	-
dc.description	ZAIDAN FILHO, Michel. Para uma nova introdução à história. Revista de Ciências Sociais, Fortaleza, v. 22, n. 1/2, p. 69-75, 1991.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	http://www.rcs.ufc.br/edicoes	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	História	pt_BR
dc.subject	Ciência	pt_BR
dc.subject	Paixão	pt_BR
dc.subject	História humana	pt_BR
dc.title	Para uma nova introdução à história	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Uma famosa tese historicista afirma que cada geração reescreve a História segundo as suas necessidades. Independentemente do relativismo que isso implica, não se pode negar que o trabalho do historiador serve, em primeiro lugar, à vida, à sua vida e à de seus contemporâneos. Dessa forma, é possível dizer que a pesquisa histórica e, sobretudo, o ensino da História é indissociável da construção da cidadania política e social. Aliás, a própria escrita histórica só existe como afirmação desta cidadania. Onde não há liberdade, não há História, mas a supressão da(s) memória(s) e o discurso solitário do poder. Pensado dessa maneira, o ensino da História só pode ser crítico, e a atividade do historiador um exercício do pensamento crítico, ou seja, uma atividade desmitificadora por excelência, e não apenas desmitificadora, sob pena de incorporar à formação das pessoas, novos mitos como expressão definitiva da verdade. Se a História pode ser concebida assim, a sala de aula não será menos do que um espaço para a invenção, para a criatividade, para o fomento aos talentos que brotam espontaneamente todos os dias diante do professor...	pt_BR
Aparece en las colecciones:	DCSO - Artigos publicados em revistas científicas

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