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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorRego, Paulo Antônio Leal-
dc.contributor.authorMorais, Ailson Alexandre da Silva-
dc.date.accessioned2025-10-16T17:26:55Z-
dc.date.available2025-10-16T17:26:55Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationMORAIS, Ailson Alexandre da Silva. Eduquiz: uma abordagem de código aberto para sistemas de resposta baseados em jogos. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Computação) - Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, ano do trabalho. 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufc.br/handle/riufc/83112-
dc.description.abstractThis undergraduate thesis explored the development and implementation of “Eduquiz”, an open-source, game-based education application. “Eduquiz” was designed to be a free and open-source alternative aimed at increasing student participation and engagement. The development of “Eduquiz” involved creating a responsive front-end and a microservices back-end, utilizing well-known UX/UI principles and cloud application development techniques. Moreover, the application implements a variety of features, including the ability to create quizzes, manage rooms, and provide real-time feedback to participants. The back-end architecture of “Eduquiz” is strongly supported by Firebase services, employing a NoSQL Firestore database and serverless functions for scalable performance. User experience and interface design were paramount in the construction of “Eduquiz”, where an iterative design approach was used. With the aid of Figma, the interface design sought a combination of colors and typography that would promote a friendly and engaging learning environment. Through this study, we aim to highlight the potential of game-based applications in education and the value of the openness and flexibility offered by open-source software.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleEduquiz: uma abordagem de código aberto para sistemas de resposta baseados em jogospt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste trabalho de conclusão de curso explorou o desenvolvimento e implementação do “Eduquiz”, uma aplicação de educação de código aberto baseada em jogos. O “Eduquiz” foi projetado para ser uma alternativa gratuita e de código-aberto, com o objetivo de aumentar a participação e engajamento do aluno. O desenvolvimento do “Eduquiz” envolveu a criação de um front-end responsivo e um back-end em microsserviços, utilizando princípios conhecidos de UX/UI e técnicas de desenvolvimento de aplicações em nuvem. Além disso, a aplicação implementa funcionalidades diversas, incluindo a possibilidade de criar questionários, gerenciar salas, e fornecer feedback em tempo real para os participantes. A arquitetura do back-end do “Eduquiz” é fortemente apoiada pelos serviços do Firebase, empregando um banco de dados NoSQL Firestore e funções serverless para um desempenho escalável. A experiência do usuário e o design da interface foram de extrema importância na construção do “Eduquiz”, onde foi utilizada uma abordagem de design iterativa. Com o auxílio do Figma, o design da interface buscou a combinação de cores e tipografia que promovessem um ambiente de Aprendizado amigável e envolvente. Através deste estudo, busca-se destacar o potencial das aplicações baseadas em jogos na educação e o valor da abertura e flexibilidade oferecidas pelo software de código aberto.pt_BR
dc.subject.ptbrEducação baseada em jogospt_BR
dc.subject.ptbrSistemas de respostas de estudantespt_BR
dc.subject.ptbrGamificaçãopt_BR
dc.subject.ptbrAplicações em nuvempt_BR
dc.subject.enGame-based educationpt_BR
dc.subject.enStudent response systemspt_BR
dc.subject.enGamificationpt_BR
dc.subject.enCloud applicationspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAOpt_BR
local.author.latteshttp://lattes.cnpq.br/0866533225233277pt_BR
local.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0936-9301pt_BR
local.advisor.latteshttp://lattes.cnpq.br/6631267110894080pt_BR
local.date.available2025-
Aparece en las colecciones: ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO - Monografias

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